jueves, 17 de diciembre de 2015

Resumen de la última reunión 23-10-2015



REUNIÓN DEL 23/10/2015
A esta primera reunión del curso asistimos Carmen (CEPA Vicálvaro), Isidro (CEPA Canillejas), Mayte (CEPA Las Rosas) y M. Ángel (CEPA Pablo Guzmán). Más tarde enviaron correos Estrella (CEPA Arganda) y Carmen (CEPA José Luis Sampedro)

Nos fijamos como tareas para este curso 15-16

  •  Conocer en que CEPAS hay orientadores y su horario lectivo; En caso de que no haya, ¿quién hace las funciones de orientación?. Para ello, Carmen se encargará de contactar con los CEPA de la DAT CAPITAL; Miguel Ángel con los de la Sur y Oeste; Mayte con los de la DAT Este e Isidro con los de la DAT Norte

  • Continuar con el estudio sobre la orientación en los centros de educación de personas adultas de otras autonomías. Nos fijaremos en los estudios ya presentados para preguntar sobre:
a.       ¿Existe legislación que regule la EPA o la Orientación en EPA?
b.      Número d centros
c.       Enseñanzas que se imparten
d.      En caso d haber orientadores en los centros: horario y funciones y demandas que reciben

Galicia , Navarra, Murcia: Carmen
Baleares, Cataluña: Mayte
País Vasco, Valencia: Miguel Ángel
Territorio MEC. Isidro
  • Carmen nos comentó la propuesta de Red labora y le pasará nuestros datos al coordinador para que se ponga e contacto con nosotros
  • Miguel Ángel informa que en la DAT capital, la Junta de Personal aprobó una resolución reclamado a la Dirección de Área que se cubran las plazas de orientación en todos los CEPAS, además de exigir que se determine su horario lectivo.
  • Dejamos para la reunión de enero valorar la organización de una jornada o encuentro con Pedro Uruñuela ( me dijo que estaría encantado) y otros ponentes

Próxima reunión: en el CEPA Las Rosas el 15 de enero a la 17,30

Muchas gracias.

Nota: he recibido correo de Estrella y de Carmen Dobarro disculpándose por no haber podido acudir a la reunión. (NOS VEMOS LA PRÓXIMA)
UN ABRAZO A TODOS.
Miguel Ángel

viernes, 30 de octubre de 2015

PREVENCIÓN DEL ABSENTISMO Y ABANDONO EN CEPAS

Factores relacionados con el absentismo y abandono escolar en CEPAS

Desde mi centro estamos intentando hacer un estudio sobre los factores relacionados con el absentismo y el abandono de los estudios en los cepas. De momento he recogido algunos estudios de investigación que abordan estas variables a nivel de educación obligatoria, en el terreno de adultos menor documentación. Creo que sería interesante que compartiesemos las distintas actuaciones que realizamos en los centros para prevenir el abandono. ¿Que os parece?.

Mientras tanto os dejo algunos enlaces de bibliografía que me han parecido interesantes:

Estudio en República Dominicana.
Factores que inciden en absentismo CEPAS  ( Ing.+Lic. Yunior Andrés Castillo S.)

Estudio en CA Aragón MIGUEL ANGEL BROCCAVERO



martes, 27 de octubre de 2015

curso 2015-2016


RECUPERAMOS ACTIVIDAD

Durante el curso 2014-2015 seguimos manteniendo las reuniones del grupo: estudiamos la normativa, comentamos la situación de la orientación en los centros, abordamos cuestiones relacionadas con las personas con diversidad funcional e iniciamos el estudio de la educación permanente en las Autonomías.

El curso 2015-2016 nos reunimos el pasado 23 de octubre en el CEPA Pablo Guzmán y consensuamos unos puntos de trabajo:
- Continuar analizando la normativa e intercambiar información, dudas,etc.
- Continuar con el estudio de la orientación en Madrid (CEPAS con y sin orientador) y en las Autonomías
- Preparación de una jornada a final de curso

Nos veremos el 15 de enero en el CEPA Las Rosas